品质和品牌是企业立足之本,公司自创立以来,以“专注学校文化,成就品牌教育”为战略定位,以“眼中有学生,心中有教育,自身有文化”为指导思想,坚持“文化性,教育性,功能性,整体性,艺术性的五维统一”的设计宗旨,悉心打造校园环境文化精品,创造了不少精美的校园文化高品质作品,得到教育界的广泛认同和赞许,公司的品牌形象逐步树立起来,逐步成为了湖南最专业、设计能力最强的学校文化设计公司。
· 学校标志
灵感来源:学校标志以梅城拼音首字母MC和芙蓉花为创意设计出发点,五片芙蓉花瓣,代表着学校将始终高举“五育并举”的教育旗帜,培养德智体美劳全面发展的“五全”学子,以及“有理想、有气节、有品位、有担当、有作为”的“五有”少年。
创意思路:站在构建学校新时代的教育使命上,标志以洢水河的源泉流水图形为中心界限,芙蓉学子立于绽放盛开的芙蓉花上,寓意学校将始终贯穿以人为本的教育思想,立足本土文化,以文化之源头活水滋养万物、润泽心灵,让每个生命绽放精彩。
· 学校大门
文化性:庄严、雅致与厚重奠定了学校大门的主基调,“源头活水”的篆刻字体立于大门左侧,右侧以“润泽万物”相对称,而“梅城镇芙蓉学校”7个大字则端端正正刻于中间大石之上,两高一低,意寓学校将始终以“源头活水、润泽万物”的核心理念对每一位学子敞开求学之门,引导每一位学子成为建设路上的开创者和引领者,如源头活水,涓涓而来,润泽天下。
· 入校广场
文化性:踏步入校广场,这份“独一无二”,伴随着校园来往之人,经刻满了安化地域特色的左右两侧文化架、过陈列着中国社会主义核心价值观的双层阶梯,映入每一位路过者的眼帘之中,使其在拾级而上中汲取人文养分,感受文化厚重,浸润在学校的本源文化下,一点点理解本源文化的内核,承中国之心,开启世界之眼。
教育性:探本溯源,属于梅城镇芙蓉学校的“本源”,是跨越5千年的梅山文化,始终引导着人们思索与实践,在一片片荒凉的土地上建立起时代的伟业;是经世致用、敢为人先的湖湘精神,带领着人们在至暗时刻为自己点亮那一抹可以燎原的星火微光。源头活水,湍湍长河,梅城镇于历史的演变中尽显芳华,在文化的交融里润泽万物,赋予梅城镇芙蓉学校独一无二的文化之源。
· 入楼大厅
功能性:入校大厅是展现梅城芙蓉学校文化特色的重要窗口,系统呈现理念体系和本真教育要点,能让师生们在耳濡目染中更清楚学校的文化定位,也更明白各自应当具备怎样的精神面貌去传承与发展。
教育性:梅城镇芙蓉学校文化特色的入楼大厅,学校概况、文化理念体系、荣誉之窗排列于此。经年累月间,梅城镇芙蓉学校师生将以此为伴,耳濡目染中了解学校的文化定位,如同容纳百川的辽阔大海,赋予其润泽万物的精神力量,使其不断探索生命之源,描绘出属于自己的多彩生命,绽放独特的个性与光芒。
· 文化架空层
文化性:从文化与历史的角度挖掘从“梅城-安化-中国-世界”的历史发展脉络,在架空层的地面可绘制城市地图及世界发展图集,给孩子们立足本源向外探索发展的支点。
教育性:文化的交融,思想的碰撞,最终是为教育的探索与实践,培育出具备“中国心,世界眼”的、德智体美劳全面发展的、有理想、有气节、有品位、有担当、有作为的“五有”少年。浸润中华传统文明,放眼世界格局,无论是“天下兴亡,匹夫有责”的家国精神,或是“学贯中西,博古通今”的大智大慧,还是“一往无前,百折不饶”的竞技精神……浩渺广博的世界里从未缺少让其自由生长的精神文明养料。以历史为源,以世界之发展为线,文化架空层以“梅城-安化-中国-世界”历史发展脉络为切入点,于地面绘制世界文明长河,向学子传递世界人类文明历史演变的厚度,使其以此为支点,立足本源,向外探索、发展,找到自己的生命之源。